Методика на възпитанието и обучението на децата и учениците по БДП
ДЕЙНОСТИ
Методика на възпитанието и обучението на децата и учениците по БДП
0% Completed
ПС 1. КОНЦЕПЦИЯ ЗА ВЪЗПИТАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО ПО БДП
Това учебно съдържание е оформено, като учебен модул. След усвояването му Вие ще придобиете знания и да можете да:
- обяснявате със свои думи, каква е законовата база за възпитанието и обучението по БДП;
- обяснявате със свои думи същността на възпитанието и обучението по БДП, като вид социално образование;
- изброявате уменията, които са необходими на децата и учениците за тяхната безопасност на пътя;
- изброявате основните показатели за измерване резултатите от възпитанието и обучението по БДП.
- планирате възпитанието и обучението по БДП;
- дефинирате целите на възпитанието и обучението по БДП, като крайни резултати, които трябва да постигнат обучаемите;
- подбирате учебно съдържание адекватно на целите за обучение;
- обяснявате със свои думи мястото на възпитанието и обучението по БДП в учебния план и учебно-възпитателния процес;
- обяснявате със свои думи организационото, методическо и дидактическо осигуряване на възпитанието и обучението по БДП;
- обяснявате със свои думи как се оценяват резултатите от възпитанието и обучението по БДП;
- описвате системата за контрол на възпитанието и обучението по БДП.
След запознаване с учебното съдържание на модула, пременете към изпълнение на дейностите.
ПС 2. МЕТОДИКА НА ВЪЗПИТАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО НА ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ ПО БЕЗОПАСНОСТ НА ДВИЖЕНИЕТО ПО ПЪТИЩАТА
Това учебно съдържание е оформено, като учебен модул. След усвояването му Вие ще придобиете знания и да можете да:
- изброявате психо-физиологичните особености на децата и учениците, като участници в интензивното пътно движение;
- описвате методиката, като система вход и изход;
- обяснявате със свои думи защо входа на системата са целите, а на изхода от оценяване на постигнатите резултати;
- обяснявате със свои думи, кои са декларативните и кои процедурни знания при възпитанието и обучението по БДП;
- обяснявате със свои думи техниката на Мейджйр за дефиниране на учебните цели;
- изброявате четирите изисквания от техниката на Мейджър за дефиниране на учебните цели;
- обяснявате със свои думи изискването за йерархичност на целите;
- обяснявате със свои думи изискването за съответственост на целите;
- обяснявате със свои думи изискването за еднозначност на целите;
- обяснявате със свои думи изискването за контролируемост на целите;
- изброявате нивата в таксономията на Блум;
- обяснявате със свои думи всяко от 6-те нива в таксономията на Блум;
- обяснявате със свои думи формулата за дефиниране на целите.
След запознаване с учебното съдържание на модула, пременете към изпълнение на дейностите.
